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职场的进修学校荐读

2018-12-07 02:00:40

职场的“进修学校”荐读

当汤姆•雷文斯克罗夫特(Tom Ravenscroft)在2007年拿到经济与管理学位离开牛津大学(Oxford)的时候,他希望当一名管理顾问。而且他也在实习后收到了奥纬咨询(Oliver Wyman)的录用通知。他说:“除了进入商界,我对从事什么职业没有任何想法,职业在那时候还是一个非常模糊的概念。”

他在一刻选择了教育慈善机构Teach First,后者如今已经成为英国招聘新毕业生多的机构。雷文斯克罗夫特没有空降至需要重组的公司,而是开始在波尔主教学校(Cardinal Pole School)教授商业和经济学,该校主要招收伦敦东部哈克尼区(Hackney)11岁至19岁之间的青少年。

他做出了不从事企业战略工作的战略性转变,尽管他自己的学校曾经建议他别从事教育方面的职业,虽然他担任过私人教师。

他回忆称:“我曾认为教书不是一个合适的职业选择。我的老师告诉我,如果我想当一名老师,就得有很强的忍耐力,不能轻易感到厌倦。”

在Teach First当老师能够不受此类条件束缚,体现了该项目的优势——该机构不仅是英国私营部门招聘企业的竞争对手,也成了它们的一所精修学校。

部分在企业界的资助下,该机构将毕业生派到面向低收入社区的学校至少两年时间,而且也完全知道,其中许多人将会在这一时期结束后不再从事教学工作。

在选择毕业后的职业道路的时候,雷文斯克罗夫特青睐Teach First的原因是,它兼具两个世界的好处。他能够快速当上教师,领取薪水,接受私人部门高管的指导,并与企业接触;相应地,他将承诺任教两年,完成教师资格培训认证。

但现实远比他想象的艰难。雷文斯克罗夫特表示:“我曾以为这就是一个机会,要花掉两年,但现实是严峻的,因为这活不好干。”此外,他的导师在雷曼兄弟(Lehman Brothers)工作,这家银行于2008年破产。他大笑着说:“这段指导关系持续的时间没有我希望的那么长。”

雷文斯克罗夫特终不再从事教学工作,他创办了Enabling Enterprise,这是一家寻求减轻学校和企业脱节现象的机构,它让学生走出教室,从事实践项目并实地探访包括瑞银(UBS)和富而德律所(Freshfields)在内的企业。

但他认为自己任教的经历非常宝贵,可以让他很快适应新的职业阶段。

Teach First在2002年创立之初的目标是鼓励更多的毕业生尝试教学。由于担心该国的人才都被吸引至伦敦金融城、会计和法律行业,它希望为公立学校培养一些人才,以解决教育不平等问题。

Teach First自成立以来将5000名毕业生送入学校任教,与低收入地区的逾100万学生合作,帮助提高了教学质量,尤其是伦敦地区的教学质量。

新职员有望获得一个体面的成绩单——2.1甚至更高。尽管学历证书很重要,但Teach First也希望培养谦逊、尊敬他人和同理心等个人品质。该项目的申请数量是可提供职位的7倍。

学校获得的好处似乎显而易见:它们有了的毕业生任教,否则这些学生将会直接进入咨询行业。

Teach First补充称,与企业的合作非常重要,这不仅是因为资金问题,还因为这能帮助学校让学生掌握现代雇主所需要的更多技巧。

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